Το παιδί παρουσίαζει τα ακόλουθα σημάδια συνεχόμενα :
- Δυσκολεύεται να μάθει να γράφει και να διαβάζει.
- Γράφει γράμματα ή και αριθμούς ανάποδα.
- Δυσκολεύεται να θυμηθεί ακολουθίες , όπως το αλφάβητο, τους μήνες του έτους, τη προπαίδεια.
- Πρέπει να χρησιμοποιήσει τα δάκτυλα του για να κάνει απλές αριθμητικές πράξεις.
- Χρειάζεται περισσότερο χρόνο απο τα άλλα παιδιά για να κάνει γραπτές εργασίες.
- Παραλείπει γράμματα ή μπερδεύεται στη σειρά των γραμμάτων όταν διαβάζει και γράφει : καίει/κλαίει, εαν/ νεα κτλ.
- Συγχέει τα αριστερά με τα δεξιά στο σώμα του και στο χώρο.
- Δυσκολεύεται να δέσει τα κορδόνια του ή να κουμπώσει τα κουμπιά του.
- Φαίνεται πιο έξυπνο απο ότι δείχνουν οι επιδόσεις του στο σχολείο.
- Δυσκολεύεται να θυμηθεί κάτι που μόλις διάβασε.
- Δυσκολεύεται να προφέρει πολυσύλλαβες λέξεις.
Όταν υπάρχουν αρκετά απο τα παραπάνω σημάδια καλό είναι να απευθύνονται οι γονείς του παιδιού σε ειδικό.
- Δυσκολεύεται να μάθει να γράφει και να διαβάζει.
- Γράφει γράμματα ή και αριθμούς ανάποδα.
- Δυσκολεύεται να θυμηθεί ακολουθίες , όπως το αλφάβητο, τους μήνες του έτους, τη προπαίδεια.
- Πρέπει να χρησιμοποιήσει τα δάκτυλα του για να κάνει απλές αριθμητικές πράξεις.
- Χρειάζεται περισσότερο χρόνο απο τα άλλα παιδιά για να κάνει γραπτές εργασίες.
- Παραλείπει γράμματα ή μπερδεύεται στη σειρά των γραμμάτων όταν διαβάζει και γράφει : καίει/κλαίει, εαν/ νεα κτλ.
- Δυσκολεύεται να δέσει τα κορδόνια του ή να κουμπώσει τα κουμπιά του.
- Φαίνεται πιο έξυπνο απο ότι δείχνουν οι επιδόσεις του στο σχολείο.
- Δυσκολεύεται να θυμηθεί κάτι που μόλις διάβασε.
- Δυσκολεύεται να προφέρει πολυσύλλαβες λέξεις.
Όταν υπάρχουν αρκετά απο τα παραπάνω σημάδια καλό είναι να απευθύνονται οι γονείς του παιδιού σε ειδικό.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου